Class 09

15. Life Processes in Living Organisms

1. Match the pairs and explain. Ans.(1) Growth of pollen tube towards ovules – Chemotropic movement (2) Growth of shoot system- Phototropic movement (3) Growth of root system- Gravitropic movement (4) Growth towards water- Hydrotropic movement Complete the paragraph.  Ans. The milk was on the stove. Rasika was engrossed watching television. She  smelled something burning.

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भाग ३ पाठ – १२. पुन्हा एकदा

प्र. १. कवयित्रीला असे का म्हणावेसे वाटते? (१) पावसाच्या सरी कोसळाव्यात, कारण ………………………………. उत्तर:पावसाच्या सरी कोसळाव्यात, कारण समाजातील असणारा भेदाभेद मिटून जावा. (२) भुलावी तहान विसरावी भूक, कारण …………………………… उत्तर:भुलावी तहान विसरावी भूक, कारण नवनिर्माणाची चाहूल लागावी. प्र. २. खालील घटनांचे कवयित्रीला अपेक्षित परिणाम लिहा. उत्तर:  प्र. ३. खालील प्रतिके व त्यांचा अर्थ यांच्या जोड्या

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भाग ३ पाठ – ९. उजाड उघडे माळरानही

प्र. १. (अ) कारणे लिहा. (अ) कवयित्रीच्या मते दाही दिशांना रंग उधळले, कारण ……………… उत्तर:कवयित्रीच्या मते दाही दिशांना रंग उधळले, कारण वसंत ऋतूच्या आगमन झाले आहे. (आ) जगातील सर्व फुले मनात झुरू लागली, कारण ……………… उत्तर:जगातील सर्व फुले मनात झुरू लागली, कारण पळसफुले मातीच्या अंकावरती फुलुन आली. (आ) खालील आकृतिबंध पूर्ण करा. उत्तर:  (इ) पृथ्वीचे

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दूसरी इकाई पाठ – ४. सिंधु का जल

सूचना के अनुसार कृतियाँ कीजिए :- (क)आकृति पूर्ण कीजिए : उत्तर : (ख) कृति पूर्ण कीजिए:- उत्तर : पावन जल स्नान करने वालों से नहीं पूछता – १. उनकी जात  २. उनकी धर्म  ३. उनकी मजहब २) भारत के मानचित्र में अलग-अलग राज्यों में बहने वाली नदियों की जानकारी निम्न मुद्दों के आधार पर तालिका में लिखिए:

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दूसरी इकाई पाठ – ३. इनाम

सूचना के अनुसार कृतियाँ कीजिए :- (क) पाठ में आए और हिंदी में प्रयुक्त होने वाले पाँच-पाँच विदेशी एवं संकर शब्दों की सूची: उत्तर : (ख) वाक्य में कि, की के स्थान को स्पष्ट कीजिए –             ‘माँ ने कहा कि बच्चों ने आम की आईसक्रीम तैयार की ।’ उत्तर :  कि – समुच्चयबोधक अव्यय की

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दूसरी इकाई पाठ – २. जंगल

सूचना के अनुसार कृतियाँ कीजिए :- (क) प्रवाह तालिका : कहानी के पात्र तथा उनके स्वभाव की विशेषताएँ :- उत्तर : (ख) पहचानिए रिश्ते : उत्तर :  (१) दादी – तविषा → सास – बहू (२) पीयूष  – शैलेश → पुत्र  – पिता  (३) तविषा  – शैलेश →  पत्नी   – पति  (४) शैलेश  – दादी

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दूसरी इकाई पाठ – १. कह कविराय

सूचना के अनुसार कृतियाँ कीजिए :- १. (क) संजाल  उत्तर : (२) उत्तर लिखिए : (क) अपना शीस इसके लिए आगे करना चाहिए तो इसकी प्राप्ति होगी उत्तर : अपना शीस परोपकार के लिए आगे करना चाहिए तो इश्वर की  प्राप्ति होगी (ख) बड़ों के द्वारा दी गई सीख- उत्तर : अपना आचरण उचित रखना तथा अपनी

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